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Sunday, March 28, 2010

評論:林清隆‧馬華新班子須實踐諾言



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評論:林清隆‧馬華新班子須實踐諾言
Created 03/28/2010 - 18:42

328重選後的馬華新領導班子能否兌現諾言?他們是否能鞏固黨的團結,重振馬華的威信,是黨員與華社所關心。

61年來,多數華人都把馬華視為“保護傘”,可惜幾十年來,不同的領導層卻有不同的作風,初期的創黨元老群策群力為族人爭取公民權,協助華人,可說功不可沒。

可是,隨後的領導班子出了一些“忽視華社意願的領導人”破壞馬華的聲望,一直到林蒼佑與後來的李三春時代,馬華的聲望才逐漸提昇。接著,從陳群川過渡到林良實時代,馬華的政績卻乏善可陳。

馬華在2008大選慘敗的教訓,馬華新班子必須多多反省及時常警惕。他們也應該深切瞭解,華社所期盼的馬華領袖不但要真正維護華人權益,而且要有鞠躬盡瘁,為捍衛民族權益而犧牲的精神。

因此,馬華領袖已不能再為了“顧及大局”而“委曲求全”,更不可再表現出“當家不當權”,唯唯諾諾的態度。

馬華領袖過去最愛用“內部協商”來解決問題。可是,一年復一年,華社的政經文教等問題仍然是一籮籮。

在上屆大選中,馬華在40個國會議席僅贏取15個,中選的州議席有31個,元氣尚存,只要各級領袖能盡心竭力為華社與選民仗義執言與服務,來屆大選應還有一番作為。

重選後的馬華將是浴火重生,還是故態復萌?新的領導層將如何領導馬華贏回華社與選民的心?就讓我們拭目以待吧。

华小电脑班面面观


华小电脑班面面观

甲洞帝沙华小电脑班风波越演越烈,已引起各界的争议与关注.许多人以为其争端在于该校’家长之声’组织’不满电脑班既然列入正课, 校方就不应收取’电脑教育费.
倘若你熟悉华小电脑班的运作与管理,你就明了事实并非如此简单.
其实,各地的华小电脑班充满弊端,包括一些不为外人所知的黑暗面.笔者曾任国民型中学电脑老师及华小电脑主任,对电脑班的设立与运作,耳闻目睹的真相,也有一箩箩.
首先,让我们来瞧一瞧 华小电脑班的成立过程.
一般上,有人向董家教建议设立电脑班,很快地就会得到一呼百应的支持.于是乎,大家就动员一切人力去筹款.这时候,就有不少的电脑公司频频到校,接见一校之长,条件优厚的就可签约,垄断供应电脑班的一切硬体与软体.
以往,设立华小电脑班时,有许多华小校长是”电脑盲”,我行我素地把整个电脑班交给电脑公司全权处理.虽然,其中也有开通与谦虚的校长会征询深谙电脑的老师,效果因而有差异.

华小电脑班最引入垢病的是帐目管理.
每年,电脑班开课前,老师收齐学生的电脑学习费交到校长处,以支付电脑班的经费.虽然,校内有电脑班小组,由于多数帐目开支不透明,或者其成员也只听闻开支总数,却不知详情.
华小电脑班的收费尚未划一,较多数是每人每月缴费,从RM10到RM30.却有些富有董事有意或无意地形容RM10并不贵.我们要设想,一家有几个孩子上课,就得花费几十元了,对贫苦人家而言,这并非易事.不过我很高兴见过一些出身贫寒家庭的长校者能在董家教联席会议力争免收赤贫学生电脑学习费,或同校超过两个兄姐的学生也可得免费优待.
现在,让我们看看华小电脑班经费支出的处理吧!
成功与校方签约的电脑公司,垄断了电脑班的一切硬体与软体的供应外,,有些甚至还’带来’了他们的’教学班底’,到校教导学生.(董事们所谓的’高科技知识’.是否真的是高科技知识,容后再议).许多华小电脑班的财务收支与平衡,就在这里出了状况.
为华小承办电脑班是一条大财路.详情如下:霹雳州的老师都知道,那儿有两家退休校长主持的电脑大公司,凭着退休前的校长身份与关系,非常成功为大部分的华小协办电脑班.他们垄断电脑班的一切硬体供应是小生意,提供教学软体才是他们真正的赚钱策略,因为他们的教学软体收费贵得’离晒谱’.虽然每人每月只交费RM10.全校若有 250人,就得交RM2500 ,1000人就得交RM10000 …依此类推.
可是,这些’精仔’ 电脑公司并非每个月都到校安装教学互动软体,尤其是逢到学校假期或年假,大约有三个月是’白赚’的了.试想,还有那门生意比这还好做的.不过,仍然有不明就理的’华教人士’称赞他们’爱护华教,提升高科技教学’.
现在让我们再看看他们所提供的教学软体吧.一般上,他们提供五科辅助教材,既三大语文,数学与科学.除了一部分语文是读音教材,其他都是一问一答的简单选择题.除了穿插一些简单动画和音响,
我询问许多电脑班同道,甚至电脑公司的’教学班底’也坦诚承认:这些电脑辅助教材的素质太差.更令人发指的是一些电脑大公司竟然盗窃欧美的小孩语文游戏软件,安装在电脑,作为小一与小二的英文辅助教材,姑且不论它们是非法盗版,它们的内容与程度根本就不符合小学的学习课程纲要.
自从六年前,教育部实行’英语教数理课’后,有关当局曾花费巨款供应多媒体投影器材给全国中小学.每年一套接一套, 精心策划的三种语文,数学与科学的辅助教学软件送到中小学去用.这些都是政府聘请电脑专才和杰出的老师们合力开发的.多数在职老师在教学上用了几年,大家都很满意其内容.
目前,虽然英语教数理政策已被取消,学校仍然拥有这些可以继续使用,丰富多彩,优良的电脑辅助教材.华小电脑班何必还要花费家长们的血汗钱,去养肥供应电脑软件的一些奸商呢?
此外,电脑班采用这些现成免费的电脑辅助教材之余,也可
以购买一些今日最 受欢迎的应用软件,如MS Office.正版的不但廉宜,而且包括各类常用易学的软件.
初小班可学用其中有趣的上色与绘图设计的Paint 或简易文书处理的Notepad ,Wordpad .而高小班也可以教导Word 或Powerpoint ,甚至是初级的Excel.
何况,这十多年来,各县教育局常常都有主办MS Office学习班.因此,有不少老师都精于运用这套应用软件, 华小电脑班根本不必再花大笔’冤枉钱’,供养与求助于电脑公司的’教学班底’.
如果华小不授权电脑公司协办电脑班,也无需与任何电脑公司签署那’吃人’的合约,若按照上述方法去进行电脑教学,现在华小根本无需每月再向家长们收取太多的电脑学习费.电脑班也可顺利进行.若你不信,请到附近地区的国民小学看看.

看了上述有关 华小电脑班的真相后,你应该了解甲洞帝沙华小’家长之声’并非是在无理取闹.
笔者是这场风波的局外人,也不会说’公道话’,我只相信公道自在人心.不过,我也始终抱着一种信念:凡事要根据事实,要摆事实,讲道理.有识之士不应动不动就拿出华教新八股,如”枪口对内,以华制华”莫须有罪名硬硬套入’自己人’身上啊!
通常, 华小电脑班的操作是交由家教协会负责,主因是其会员包括了家长与老师,这本来是最好的交流意见的双向管道.不过,出席的家长们通常不多,发表意见的家长更少.
在此,我也要奉劝甲洞帝沙华小的”家长之声”领导成员,不必和董家教对立,更无须双方撕破脸.他们现在应该做的是 平心静气地联络各方代表,大家亲身去上几堂所谓的’高科技华小电脑班’,看看电脑公司是否’货不对办’,再一起听听校内电脑班老师的意见,就可有答案.
然后,校方或家教协会派发’询问家长对电脑课程意见书’,还有,大家进一步把电脑班帐目开支表透明地公诸于世.
最后, 董家教与”家长之声”领导成员再开诚布公, 有了依据,再摆事实,讲道理.大家本着’爱吾华教’的热忱,彻底解决一切纷争,共同为发展电脑班商讨对策.

華小國語測試錯在哪裡?

林清隆‧華小國語測試錯在哪裡?
2010-03-11 19:20
幾天來,各大華文報刊出大標題:“國語考題超水準;小一生滿江紅”、“小一生考後大哭,家長,校長投訴”、“小一生太沉重,教師工會……”。在綜合與分析各方面的因素,我們不難發現此回識字與精算計劃(LINUS)國語測試犯了多種錯誤。
兩個月前,小一學生甫背著書包,興奮地踏入學校,只上了一個月,就是春節假期。春節假期後,再上一個月的課,學校的每月評審尚未就緒,就
得面對一場課外的測試。其中一些考題是超越他們的能力,也不在學習綱要內的。不但嚇倒了這些天真爛漫的小一生,也驚動了老師與家長。
其實,任何考試的目的不外乎審查與鑒定學子的知識與讀書心得。除非是挑選小天才,若只有一小部份可以解答試題,那就失去測試的目的與意義了。
教育部理應明白小一學生在這兩個月內學習不多,況且,華人子弟的母語不是國語,卻偏偏要在3月 初,匆匆忙忙舉行這破天荒的小一測試,實在是匪夷所思。若要以測試成績作為分班的依據,為何不可多待幾個月才來測試。教育部應在本年底,如9月或10月, 舉行這項測試。這才是最恰當的日期。屆時,就能依據測試成績來為明年二年級分班。
識字與精算計劃的實行,若純粹為了提高華小國語水準,而無隱議程,其本質應該是好的。其第一部份已擬定的國語與數學測試,除了要鑒定學生的程度,然後按照他們的表現而分班。程度差者必須上輔導班,加倍學習,以求迎頭趕上。
這“崇高目標”以現有的華小硬體設施與環境,根本是無從實施。一來,華小的上課時間表,包括電腦班,校內補習與課外活動,已編排得密密麻麻,若再加上這嶄新的國語輔導班,小一生可能要上課到黃昏,才可回家休息。
此外,幾乎全部華小學生都爆滿,而老師與教室也嚴重不足。若無解決上述問題,又如何實現一位輔導班老師教導15個“國語測試不過關”的學生呢?
還有一件令人費解的事。當局又如何去輔導“國語測試過關而數學不過關”的學生呢?試問,若把這兩類“有問題”的學生硬硬塞入一個“輔導班”內。又如何委派負責的輔導老師呢?
國語測試的口試部份很明顯地看到出題者對華小學生的文化背景的無知。語言的運用能力並非靠強記死背,而必受個人的文化與生活環境所牽制,一年級華校生在家中用語是華語及方言,很少講馬來語。剛剛入學的他們之中,有不少連華語都講不清楚,國語口試對他們而言簡直比登天還難。
教育部長已聽取匯報,並且下令檢討此番國語測試的弊端,這應該令人欣慰的,希望其屬下官員能正視測試風波的嚴重性,他們應該邀請華小資深的語文老師加入出題委員會,全面考慮多方面的錯誤,及推出一套適合小一學生的試題。
星洲日報/言路‧作者:林清隆‧2010.03.11