一般上，, 大学资格职员会比高中生的薪水高, 这说明了学术资格提升人们挣钱的能力 。因此，现代中学毕业生热衷继续深造，以期将来寻找待遇好的工作。
于是，私立大专院校，把握赚钱的黄金机会，纷纷提供速成式的基础课程（Foundation
course）、大学预科班（Pre-U）及文凭课程（Certificate
course）。其科目之多，令人眼花缭乱。通常一般基础课程只需修读一年 ， 倘若及格，便可长车直入大学殿堂。
速成课程并非精英班，只需SPM
5科优等或更低，缴得起昂贵学费，都受欢迎。因此，大专院校的各种速成班，有如雨后春笋般涌现。
其实， 早在1999年，官办的大学预科学院(KPM)已设立大学预科（Matrikulasi） 及附属各政府大学的理科基础课程（Asasi Sains ），以往只录取土著学生就读。近年来由于两线政局出现，才施舍前者的10 巴仙学额给非土著学子。
上述课程只需一至二年，而且及格标准很离谱，即作业占40%，考试只占60%。只要学生平日找参考书或上网下载资料来完成作业，就算在考试中得20%，也能顺利过关，而且得4学分的毕业生都有机会攻读随心所欲的大学科系。
目前，许多考获SPM学生希望靠速成管道升上大学，因为两年制的大学先修班（Form 6s）或2年半的专业文凭班已不是他们的首选。
结果，我们见到许多学子缺乏扎实的基本知识，一旦侥幸进入大学，在应付大学功课时，就会苦不堪言，不能胜任。第二年辍学、补考及转系者众多。这种欲速则不达的‘大学生’，平白浪费时间和金钱。
其实，做学问没有捷径可言。正确的求学必须稳打稳扎，按部就班充实自己，妄想一飞冲天便可成龙变凤。
也有一些大学生混出一张学士文凭，一旦进入职场，往往因为缺乏巩固的知识水平，也不能适应工作需求，
如今，我们见到速成教育畸形发展的后果。中学已成了被职场淘汰的‘专业人才’的避难所，多数政府中学，包括国民型中学，都有来自法律、商业管理、资讯工程、农科……等系的‘专才’（非华裔居多）纷纷改行去当老师。
不靠谱的中学与大学速成衔接教育泛滥，导致负面影
响，是相关部门缺乏有效监管课程内容与录取学生标准。
教育部必须正视中学与大学教育的脱节现象, 进行深入探讨，采取课程改革、落实不分种族的绩效制招生等措施 ,才能达致优质教育的目标。
（4月5日星洲日報／言路版‧林清隆）
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