那日閱報，赫然見到紅色大標題：「華小擅自加時上課。教專說違教部指令應對付」，我一時真不敢相信自個兒的眼，還以為又是「土著權威」在搞什麼鬼主意。
詳細讀完報道，原來是全國教師專業職工總會（教專）總秘書駱燕萍與總財政陳華福異口同聲的建議。這兩位華裔教育工作者有如此想法，雖然是站在職工會立場發言，卻與華社的意願背道而馳。他們的出發點又是為了什麼呢？為學生教育？抑或會員利益著想呢？
倘若是為了一年級生的教育著想，教專根本沒絲毫理由去反對華泰小加時上課，何況，每天增加授課只有區區半小時。大家都是教育中人，應該明白多上幾節英文或音樂節，肯定對小一生的身心發展，總是有益的。
倘若教專全是為了一小撮會員的投訴而貿貿然反對華泰小加時上課，那就更不應該了。須知，身為教育工作者，必須具備任勞任怨，樂業敬業的專業精神。如果老師對華泰小每日遲半小時放學而不耐煩或公開嗆聲要教育部對付，豈不是自毀形象？
另一方面，教總主席強調華小有特別的文化與傳統，校長與多數老師都有獻身精神，因此規勸教專等人不要插手干涉。我們的華小絕不歡迎斤斤計較的老師。
其實，自從1974年全國教師專業職工總會NUTP（簡稱教專）由全國教師職工總會NUT衍生以來，它的會員不斷增加，躍居全國最大的教師工會。
幾十年來，它不但在爭取教師們的福利有很大成就，也在促進我國的教育發展有汗馬功勞。
以往，教專領導層雖然由三大民族組成，也從未忽視華校的難題，如臨教與B1/B2老師薪俸、母語班與津貼問題等等，通過它強大的會員後盾，與政府斡旋時也有不少收穫。
此外，它也舉辦了不少提升老師專業知識的課程，如漢語拼音課程、寫作教學講座、SRP／PMR、MCE／SPM、HSC／STPM華文應考技巧班，及小六升中學巫文入門班等等。
今日，教專針對華小加時上課發言，卻不但沒有誇獎，還蓄意去破壞。啊！它的「轉型」未免太突然與驚人了！還好，最後，副教長魏家祥已正告各界說華小加時上課並沒違反教部指令。
筆者在此希望教專領導人從此必須慎言慎行，在假日時應多多舉辦有關提升優質教育的課程，以求訓練高素質的教師隊伍，在行動上更多扶持國家，為本國教育全面發展與創造一個有文化且進步的環境。
(东方日报6月13日)
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