确保国民型中学不变质•林清隆

华人子弟小学毕业后，虽然有多类中学供其选择，即国民型中学、华文独中、国民中学、国际学校及私立大学附属中学等，可是国民型中学一直是他们升学的首选。

大部份华裔家长（包括许多受英文教育者）为儿女选择国民型中学，除了免缴学费，也因这儿有学习华文华语和认识中华文化的良好环境。更重要的是泰半国民型中学校风良好，有忠于职守的校长与老师们及设备齐全等优点。

时下有超过9成华裔家长把孩子送进华小，华小毕业生中，则有7成进入81间国民型中学就读，其他则到独中或国民中学。

国民型中学应属华教体系的一环，因为几乎全部学生都来自华小，形成了讲华语的校园；而在校园 内，以华文书写的标语、校规、名言隽语、成语与谚语比比皆是。更令人欣慰的是，国民型中学有不少学会与组织积极发扬中华文化，如：华文学会举办各种欢庆佳 节活动，如：新年、元宵、端午节、中秋、重阳等等；舞蹈学会经常在社团庆典中呈现华族民间舞蹈节目；佛学会积极弘法，推广佛学及深究佛书等工作。在华乐团 与歌咏队里、学生除了弹唱中华名曲，也学习使用扬琴、古筝及二胡等乐器。

政府必须兑现承诺

然而，由于单元化教育政策作梗，国民型中学时常面对各种冲击，因此必须依赖华社团结的力量，才能捍卫与争取应得的权益，尤其是获得政府公平拨款、学生奖励金、足够的华文师资以及应对一些行政偏差的官员。

华社应当时刻充当校方的后盾，要求政府兌现对国民型中学的承諾，尤其是下列三项：

1）每周必须至少有5节华文授课时间。

2）掌校的正副校长必须是受华文教育者。

3）有实权的董事部，他们的决策不受官方干涉。

国民型中学今后的发展与上述3项特征息息相关。

许多国民型中学因学生人数不断攀升，不时缺乏师资、教室短缺与水电开销大增问题，扩建校舍与申办分校是迫在眉睫之事。

但建设校舍所需款项巨大，政府的拨款向来都是象征式的数目，华社鼎力捐款是免不了的，除了依赖歌星义演与千人宴筹款，每位学生家长必须每月缴纳建校基金。

三大机构必须团结

倘若华社对国民型中学的支持热忱不减，它肯定有光辉的未来。首先，国中三大机构，董事会、家教协会及校友会必须团结一致，同心协力推行下列三大发展方针：

1，汇集财力增建校舍，以容纳人数激增的新生。

2，推广发扬中华语文与文化的校内活动。

3，支持校方采取有效措施，致力补充国中课程纲要的不足，尤其是史地与数理四科。此举并非与教学内容背道而驰，分庭抗礼，而是充实内容，相辅相成，最终使学生们受益。

不少学生家长对国中的史地课程纲要深感失望，大家担心本土化的史地课程纲要，将会使我们的子弟沦为‘井底蛙’。

行动方略实地视察

掌校者可以采取下列措施弥补缺陷，首先，图书馆在添购藏书时，不可忽略增添世界历史与地理，包 括世界各国旅游及历史图片。历史学会与地理学会应多办史地班际常识比赛，让全体学生都有机会参与，促使他们多加关注世界历史与地理。董家教与校友会三造可 联合主办《制作世界史地常识小册子》比赛，给予奖赏，鼓励学生扩展视野，去认识全球，面向未来的挑战。

另一方面，各校提升数理程度，必须多用课外补充作业，校方也要经常举办科学与数学常识班际比赛，带动全体学生参与，培养他们学习数理的兴趣。各校董事会与家教协会应该责无旁贷资助奖品与比赛开支。

令人鼓舞的是，大马行动方略联盟改制中学发展委员会，在成立后短时期内展开不少活动。最难能可 贵的是走遍全国巡视国民型中学的现况，与调查不利国民型中学的事件及收集资料，如：不谙华文掌校者名单。他们除了把真相宣告华社，并且向教育部提出10大 诉求，以期突破许多‘政治无理墙’，确保国民型中学不变质与稳健发展。全国华团应该义不容辞支援10大诉求，因为它与国民型中学的未来发展有密切关系。

(15-10-2013南洋商报/言论版/教育视窗：林清隆)