我出席不少青少年艺能比赛，其中包括歌唱、跳舞、乐器演奏、健身操等项目。时常见到充满阳光、信心十足的青少年活跃于舞台,他们精湛的表现，令我惊讶不已。可见今非昔比，艺能教育已渐受重视了。
健全的教育必须融合德、智、体、群、美五育的精髓，才能培养人格健全的公民。艺能教育正是 五育不可或缺的环节。
艺能教育不但培养学生对表演艺术的兴趣，也让他们学习解决难题 、锻炼意志及增进群体关系，确实可实践全人教育、 达致学生五育均衡、身心健全发展之目标。
倘若给于艺能教育 适当发展，它可达致融合德智体群美五育的目标如下：
1） 德育方面， 进行艺能活动时,在弹、唱、舞间, 青少年沉浸在美妙音律与优雅舞步中，舒缓了功课压力，得以净化心灵 ,令他们潜移默化地陶冶情操 ，塑造良好品格。
2） 智育方面，艺能基本训练能激发学员克服困难的意志力，同时啟迪他们的智慧与展现 潜能，随而强化想像力、领悟力及创造力 。
3） 体育方面，艺能练习消耗精力，可以促进血液循环、扩展肺活量及排汗功能，增強体质 ，随而降低病菌的感染。 各种活跃的动作，不但增强弹跳力，也提升全身的协调功能。
4） 群育方面，在艺能排练与演出前后，团员们必须紧密配合与服從指示，彼此间融洽相處，培養无私互助的团队精神。
5） 美育方面，艺能活动能引导青少年培养感受美、鉴赏美、创造美的能力,同时建立正确的审美观，塑造 高雅的气质与脫俗的身姿。
目前，中小学只在课外活动中推行艺能教育，如成立舞蹈学会、合唱团，歌咏队、华乐团、铜乐队等。在这里，学子 有机会学习多种艺能， 如舞蹈、声乐、乐器演奏等。
但艺能教育並不囿限於校內， 校外的社區协会、乡团组织与校友会、艺术院校、音乐学院设立的音乐班、舞蹈班、歌唱培训班、皆是提供艺能教育的场所。其中社区、乡团组织及校友会是非营利场所，学校可以与他们加強合作，在此聘请兼职师資 或联办艺能汇演及比赛。
艺能教育不仅让学子锻炼好体魄，也能建立他們的意志力与自信心，使他们能面对任何困境。因此， 家长们不应只注重孩子的学术表现，而忽视他们在性格与心理发展，相反的，应该鼓励孩子多参与艺能活动。
（10-7-2012 星洲日报/言路版）
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