正视国民型中学的贡献

（写于母校欢庆50周年前夕）

正视国民型中学的贡献

目前，有多种中学供小学毕业生选择，即国民型中学、华文独中、国民中学、玛拉中学、军事学院、国际学校及私立大学附属中学等。

根据资料显示，我国有96%的华裔家长把孩子送进华小，而华小毕业生中，则有70%进国民型中学就读，20%进國民中學，10%到独中就读。 由此可见，倘若华社漠视国民型中学的现况与发展，也就是忽略了华社未来主人翁的前途。

其实，国民型中学与华文独中都是华人子弟的教育摇篮。尤其是前者，50年来为国家与华社造就了数不尽的通晓三语的人才，如中小学师资、华文媒体人及其他专业人才。

虽然国民型中学 是接受政府津贴的巫文媒介学校，可是它依旧保持华校特征。由于 学生来自华小，形成了讲华语的校园， 而华文书写的标语、校规、谚语与人生隽言也到处可见。

目前，国民型中学不缺‘人在国中，心系华教’的正义掌校君子。他们强制来自华小的学生必须进修与报考华文。此外，也有不少任劳任怨的华文科任老师认真教导，也很尽职担任华文学会的顾问，负责监督与策划学会活动。于是，我们看到了国民型中学全年都有进行班际、校际、全国，甚至国际的华语演讲、华文写作、华语戏剧及华文常识等等比赛。

更令人鼓舞的是，国民型中学有不少课外活动，在发扬中华 文化方面也扮演积极的角色。如： 华文学会举办各种佳节欢庆活动，如：新年、元宵、清明追思会、端午节、中秋、重阳、冬至等等；舞蹈学会除了训练舞蹈员，也在华社各社团呈现华族民间舞蹈表演；校内佛学会积极进行弘法，推广佛学、佛书推荐等工作。在 华乐团与歌咏队里、学生除了认识中华名曲，也有机会学习弹拉扬琴、古筝及二胡等乐器。

目前，大部份华裔家长（包括许多受英文教育者）一窝蜂送孩子到国民型中学求学，除了基於经济因素外， 也因这儿有学习华文华语和认识中华文化的大好环境。

综观上述国民型中学对华社诸多的贡献，华社各界必须正视它未来的稳健发展与确保它永不变质之外，并且支援全国国民型中学发展理事会提呈教育部的10大訴求，  尤其是下列几点：1）每周必须至少有5节华文授课时间。2）掌校的正副校长必须是受华文教育者。 3）有实权的董事部，他们的决策不受官方干涉。

(11-6-2013 星洲日报/言路版)